El
Centro de Investigación del Cáncer
(Centro mixto de la Universidad de Salamanca y
del Consejo Superior de Investigaciones Científicas),
el Banco Nacional de ADN y la Fundación
Salamanca Ciudad de Saberes han puesto en marcha
el proyecto el Caleidoscopio de la Ciencia para
fomentar la vocación científica
y la promoción de la adquisición
de hábitos saludables para prevenir
el cáncer principalmente entre alumnos
de sexto de primaria, aunque las actividades se
pueden extender a edades entre los 10 y 14 años.
Esta iniciativa es una
experiencia piloto que se dirige a los colegios
de Salamanca y que podrá exportarse a otras
ciudades o países.
El Caleidoscopio de la Ciencia es un proyecto
con referencia FTC-10-1484 financiado por la
Fundación Española para la Ciencia
y la Tecnología —dentro de la convocatoria
de ayudas para el fomento de la cultura científica
y de la innovación. El equipo de trabajo
está constituido por personal científico
del Banco Nacional de ADN, del Centro de Investigación
del Cáncer (CIC-IBMCC) y personal especializado
en cultura científica.
Información
sobre este proyecto:
Información
general
Programa de actividades: Ante
todo se busca la participación de los alumnos,
a continuación se ofrece una serie de actividades
que pretenden fomentar la vocación científica
y la adquisición de hábitos saludables
de los alumnos para que sean desarrolladas en
los colegios e institutos que deseen participar.
(Enlace
al documento completo)
1.
Prevención:
Al equipo de trabajo le parece crucial que a
estas edades comprendan que el objetivo fundamental
de la investigación oncológica
es que gracias a la comprensión de la
biología del cáncer se puede mejorar
la calidad de vida de los enfermos oncológicos,
pero que la sociedad en general puede prevenir
el cáncer con hábitos de vida
saludables, que están al alcance de todos.
(Enlace
con más información)
2.
Fomento de la vocación científica:
Mediante otras actividades propuestas se invitan
a alumnos a participar, contando con el asesoramiento
de los profesores, y a que se acerquen a la ciencia
de una manera innovadora.
TEATRO:
Se entregará a los profesores la obra
de teatro “Viva la ciencia”, los
actores serán alumnos que abordarán
con amenidad diversos aspectos de la ciencia.
La obra ha sido escrita expresamente para
el proyecto por el escritor Ángel González
Quesada.
GUIÓN:
El guión está
redactado con un lenguaje adaptado a la edad
de los actores y de una manera dinámica
y amena se les va introduciendo conceptos
de la ciencia y la investigación.
Para facilitar la labor a los profesores y
alumno se entrega con el guión unas
pautas para organizar el escenario y la obra,
pero se da libertad para que el profesor y
el grupo de alumnos haga búsquedas
a través de Internet para decorar el
escenario. De esta manera, los alumnos irán
interiorizando contenidos científicos
en la búsqueda y el resultado final
de la obra estará personalizado.
Se entregarán imágenes de células
(obtenidas por personal del microscopio de
confocal del Centro de Investigación
del Cáncer) en unas pocas líneas
se explicará qué son.
No se trata de impartir una
clase de biología, más bien
se persigue acentuar la dimensión estética
de la ciencia. La actividad propuesta es que
los alumnos reinterpreten estas imágenes
desde el punto de vista artístico con
dibujos. Esta actividad puede organizarse
conjuntamente entre los profesores de biología
y artística.
Dentro del proyecto el caleidoscopio de la
ciencia se persigue dar una visión
multidisciplinar de la ciencia. Una de las
actividades que rompe más la dicotomía
entre “letras” y “ciencias”
es la actividad que se expone a continuación.
A menudo a lo largo de la literatura, diversos
autores han abordado la ciencia en sus obras:
El equipo del Caleidoscopio
de la Ciencia es consciente de que sobre todo
para los alumnos más jóvenes pueda
tener dificultados para tratar esta dimensión
de la literatura, por tanto, se proponen
dos actividades distintas que nadie
deje de participar por la dificultad de la actividad.
Por una parte, se propondrá redactar
un texto a los alumnos sobre la visión
que tienen de la ciencia y o de los científicos
o bien el alumno podrá redactar algún
aspecto sobre la visión de algún
autor de la literatura que ha abordado aspectos
de la ciencia.
El 31 de octubre se celebró un programa
en el Paraninfo de la Universidad de Salamanca
A vivir que son dos días
dentro de la gira Ideas por Descubrir (IxD),
que organizó la Cadena Ser con sus
programas principales. Con esta actividad
se ha mostrado cómo es abordada la
ciencia a través de un medio de comunicación.
En concreto, la dimensión
mediática de la ciencia,
se mostró con la entrevista que la
directora del programa A vivir que son
dos días, Montserrat Domínguez
que realizó al director del Centro
de Investigación del Cáncer,
Eugenio Santos, al investigador principal
del CIC, Atanasio Pandiella, que expuso
los últimos resultados de la investigación
de su grupo sobre cáncer de mama,
a una joven investigadora, Laura Viñas,
que está a punto de leer la tesis
doctoral y al director de producto de la
spin off ubicada en las instalaciones del
CIC Immunostep.
Enlace a la entrevista a investigadores
del Centro de Investigación del Cáncer
a la que asistieron los alumos que participaron
en el Caleidoscopio de la Ciencia.
Además los alumnos tuvieron
la oportunidad de tener un encuentro informal
en el aula Salinas del Edificio Antiguo de la
Universidad de Salamanca con el Ministro de
Educación Ángel Gabilondo, que
fue también entrevistado en el programa.
Enlace a la entrevista
del Ministro de Educación en el que participaron
alumnos que participaron en el Caleidoscopio
de la Ciencia.
Se ha habilitado un enlace en la intranet para
que los padres puedan descargan las fotos del
encuentro (para más información
923 294 720).
El
equipo de trabajo, está valorando la posibilidad
de que los mejores trabajos realizados en cada
modalidad tengan un premio, para reconocer el
esfuerzo realizado.
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